07-03-192 Сокаль, В. А. (2019) Методичні вказівки до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) освітнього рівня за освітньо-професійною програмою «Педагогіка вищої школи» спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки», денної форми навчання. [Методичне забезпечення]

Text 07-03-192 (1).pdf Download(1MB)

Анотація

Вивчення дисципліни «Соціальна педагогіка» передбачає підготовку національної еліти, яка здатна оволодіти освітньо-світоглядною парадигмою гуманітаризації, гуманізації і демократизації вищої освіти, забезпечує різнобічний розвиток особистості викладача і студента. Для успішного здійснення професійної педагогічної діяльності необхідними є знання з дидактики, методики викладання у вищій школі, володіння спеціально-предметною та психолого-педагогічною компетенцією. Метою вивчення навчальної дисципліни є пізнання закономірностей виникнення соціальної освіти; формування умінь та практичних навичок визначати етапи виникнення основних категорій соціальної педагогіки у різні вікові періоди у різних країнах. Навчальна програма дисципліни «Соціальна педагогіка» розроблена відповідно до структури та змісту навчальних посібників, які рекомендовано для студентів вищих навчальних закладів. Курс «Соціальна педагогіка» посідає важливе місце в загальній структурно-логічній схемі підготовки магістра. Він належить до циклу суспільних дисциплін, пов’язаних з вивченням психолого-педагогічних особливостей функціонування і розвитку особистості. Дисципліна «Соціальна педагогіка» є важливою галуззю педагогіки, яка вчить студентів розуміти закономірності соціально-педагогічних явищ, ознайомлює із основними категоріями, методами соціальної педагогіки формує практичні вміннями застосовувати набуті знання у навчально-виховному процесі. Вивчення теоретичного матеріалу супроводжується практичними заняттями, тренінгами, роздавальним та відео матеріалом.

Перегляд елементу

Завантажень