Акімов, О. О. та Akimov, O. O. (2020) СИСТЕМОГЕНЕЗ ОСОБИСТІСНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ПСИХОГЕННОМУ ВИМІРІ. Інвестиції: практика та досвід (5-6). с. 81-88.

Text Акімов О.О. Системогенез особистісних компетентностей у психогенному вимірі зах.pdf Download(2MB)

Анотація

У статті здійснено дослідження системогенезу особистісних компетентностей у психогенному вимірі, оскільки на сьогодні стає актуальним та значущим питання розвитку особистісних компетентностей, у тому числі індивідуальної та групової стійкості в умовах впливу зовнішніх та внутрішніх психогенних факторів, які перешкоджають ефективному здійсненню державноуправлінської діяльності. Проаналізовано теоретичні та інституційні передумови застосування системогенезу особистісних компетентностей у психогенному вимірі до державно-управлінської діяльності, зокрема в частині виявлення формуючих чинників. Визначено, що системогенезно особистісні компетентності в державно-управлінської діяльності доцільно застосовувати комплексно, як у контексті здійснення державно-управлінської діяльності, так і до її складових елементів. Передумовами до дослідження особистісних компетентностей у психогенному вимірі як підходу розвитку, еволюції основних складових її елементів визначено дослідження таких елементів: державно-службова діяльність (професійна діяльність державних службовців), державно-інституційна діяльність (діяльність органів державної влади). Щодо напрямку дослідження державно-службової діяльності запропоновано розкрити професіоналізацію загалом державної служби, професійну компетентність державних службовців, формування специфічного комплексу функцій і професійних стандартів; інституціоналізацію трудових відносин у сфері державної служби; розвиток інститутів індивідуальної професіоналізації тощо. Виявлено проблемні питання формування особистісних компетентностей до здійснення державно-управлінської діяльності у гносеологічному аспекті. Запропоновано можливості застосування окремих методів дослідження державно-управлінської діяльності як системного утворення.

Title in English

SYSTEMOGENESIS OF PERSONAL COMPETENCES IN PSYCHOGENIC MEASUREMENT

English abstract

The article studies the systemogenesis of personal competencies in a psychogenic dimension, since today the development of personal competencies, including individual and group sustainability under the influence of external and internal psychogenic factors that impede the effective implementation of public administration, is becoming relevant and relevant. The theoretical and institutional prerequisites for the application of the systemogenesis of personal competencies in the psychogenic dimension in public administration are analyzed, in terms of identifying formative factors. It has been determined that it is advisable to apply systemically-genetically personal competencies in public administration in a comprehensive manner, both in the context of public administration and in its constituent elements. The prerequisites for the study of personal competencies in the psychogenic dimension as an approach to development, the evolution of its main components are studies of such elements as public service activities (professional activities of public servants), state and institutional activities (activities of public authorities). Regarding the direction of the study of public service activities, we proposed to disclose in general the professionalization of public service, the professional competence of public servants, the formation of a specific set of functions and professional standards; institutionalization of labor relations in the field of public service; development of institutions of individual professionalization and the like. Thus, the systematization of public administration should be considered in the context of such formative factors as: legal factors; functional factors; organizational factors; institutional factors; Competency factors; motivational factors; psychological factors. The problematic issues of the formation of personal competencies in the implementation of public administration in the epistemological aspect are identified. The possibilities of using individual research methods of public administration as a system of education are proposed.

Перегляд елементу

Завантажень