01-05-181М Холоденко, В. С. (2021) Методичні вказівки до виконання практичних робіт з навчальної дисципліни «Географічний моніторинг та прогнозування» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Конструктивна географія, управління водними та мінеральними ресурсами» спеціальності 106 «Географія» для денної та заочної форми навчання. [Методичне забезпечення]

Text 01-05-181M.pdf Download(2MB)

Анотація

Методичні вказівки призначені до виконання практичних робіт з навчальної дисципліни «Географічний моніторинг та прогнозування». Методичні вказівки до виконання практичних робіт з навчальної дисципліни «Географічний моніторинг та прогнозування» складені відповідно до освітньо-професійної програми для спеціальності 106 «Географія» спеціалізації «Конструктивна географія, управління водними та мінеральними ресурсами» силабусу (01-05-147S) охоплюють всі змістові модулі з кількістю 3 кредита, передбачених освітньою програмою та навчальним планом. Навчальна дисципліна «Географічний моніторинг та прогнозування» належить до складової частини циклу професійної підготовки освітньої програми для підготовки бакалаврів за спеціальністю «Географія» за освітньою програмою «Конструктивна географія, управління водними та мінеральними ресурсами», що викладається, відповідно, на 4 курсі у 7-му семестрі в обсязі 90 годин (16 годин – лекції, 14 годин – практичні, 60 годин – самостійна робота). Закінчується –– заліком. Сучасний ринок праці вимагає від фахівців глибоких теоретичних знань та професійно-практичних компетентностей з географічного моніторингу та прогнозування, тому важливою частиною у підготовці майбутнього бакалавра з географії є вивчення навчальної дисципліни «Географічний моніторинг та прогнозування». Метою викладання навчальної дисципліни «Географічний моніторинг та прогнозування» є надбання майбутніми фахівцями з географії теоретичних та практичних знань та навичок з організації моніторингу навколишнього середовища та здійснення природно-ресурсного контролю, а також основних засад, особливостей, видів географічного прогнозування, розуміння суті геоінформаційного прогнозу, як прогностичної системи. Здобувачі вищої освіти будуть мати можливість опанувати наступні рівні компетентності: володіння теоретичними знаннями щодо основних базових понять географічного моніторингу та прогнозування; опанування особливостей, різновидів, методів комплексного географічного моніторингу та прогнозування; аналізувати існуючі програми моніторингу довкілля; виявляти регіональні особливості моніторингу навколишнього середовища; характеризувати і аналізувати програми моніторингу та прогнозу для різних складових навколишнього середовища; давати рекомендації і пропонувати певні рішення з охорони навколишнього природного середовища. Методичні вказівки покликані допомогти студентам у виконанні практичних робіт з навчальної дисципліни «Географічний моніторинг та прогнозування», вони містять теоретичний матеріал змістового модуля, методику виконання практичних робіт, завдання, питання гарантованого рівня знань, рекомендовану, базову та допоміжну літературу. Уважне вивчення наведеної інформації і схем, опрацьовування питань гарантованого рівня знань допоможуть студентам успішно справитися з завданнями, складанням заліку з навчальної дисципліни.

Перегляд елементу

Завантажень