06-07-212М Мельничук, М. С. (2023) Методичні вказівки до семінарських занять та самостійного вивчення навчальної дисципліни «Віртуальна культура» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Креативна та цифрова культура» спеціальності 034 «Культурологія» денної та заочної форми навчання. [Методичне забезпечення]

Text 06-07-212М.pdf Download(353kB)

Анотація

Дисципліна «Віртуальна культура» є галуззю гуманітарного знання, що розглядає найбільш актуальні питання взаємозв'язку новітніх цифрових технологій, мистецтва та культури в ракурсі віртуалізації світу загалом. «Віртуальна культура» аналізує метамодернові проблеми сьогодення в ракурсі культурології, кіберкультури, інформаційних технологій, філософії, психології, соціології, антропології тощо, інтерпретує сучасну віртуальну культуру крізь призму особистого досвіду, розкриває питання історії виникнення та основних особливостей віртуальної культури на тлі викликів сьогодення. Актуальність дисципліни презентується в акцентуації своїх педагогічно-наукових інтересів щодо вміння використовувати здобуті знання у професійній діяльності в ракурсі неокультурних цифрових аспектів метамодернової реальності. Актуалізується увага щодо отримання навичок критично осмислювати сучасні проблеми інформаційної культури та мистецтва, розуміти потреби суспільства та прогнозувати нові тенденції в індустрії новітніх інформаційних технологій. З огляду на сучасну соціокультурну ситуацію, дисципліна «Віртуальна культура» ставить перед собою завдання представити основні теоретичні дослідження кібермистецтва зокрема та кіберкультури взагалом; проаналізувати поняття «віртуальний світ», напрями його осмислення та особливості сприйняття віртуальної реальності людиною; розглянути історію виникнення Інтернету як явища цивілізації людства та його вплив на соціокультурний простір. Мета презентованих методичних вказівок – визначення масштабності та вивчення особливостей віртуальної культури як явища сьогодення, аналіз структури і взаємодії всіх елементів даного явища; дослідження поліфонізму проявів у світовій соціальній різноманітності, зокрема в ракурсі культурної практики у трансформаційному процесі сучасної культури, що сприяє формуванню високого рівня знань студентів. Особливість поданого у методичних вказівках матеріалу аргументується прагненням окреслити широкий об'єм кола проблем, на які акцентують свою наукову увагу дослідники цифрової культури в ракурсі викликів сьогодення, з урахуванням їх впливу щодо реалій сьогоденного мультикультурного простору світу метамодерну. В процесі опанування навчальної дисципліни здобувач повинен знати: • характерні риси сучасної світової культури в ракурсі віртуалізації; • основні ознаки та сутнісні характеристики віртуальної культури; • концепції віртуальної реальності; • антропологічні аспекти відеогри в ракурсі культурних революцій -викликів постмодерну; уміти: • визначати й оцінювати значення культурних подій; • використовувати культурологічні знання у своїй професійній діяльності при осмисленні сучасних проблем соціокультурного розвитку; • на основі базових положень соціально-філософських та культурологічних концепцій аналізувати в ракурсі викликів сьогодення різноманітні прояви віртуальної культури.

Перегляд елементу

Завантажень