05-02-432М Вознюк, Н. М. та Ліхо, О. А. та Залеський, І. І. (2024) Методичні вказівки до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Охорона та раціональне використання природних ресурсів» (водні ресурси) для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за освітньо-професійною програмою «Екологія» спеціальності 101 «Екологія» денної та заочної форм навчання. [Методичне забезпечення]

Text 05-02-432М.pdf Download(339kB)

Анотація

Проблема забезпечення належної кількості і якості води є однією з найважливіших і має глобальне значення. В природі відбувається постійний кругообіг води, котрий забезпечується за рахунок випаровування, транспірації води рослинами, випадання опадів. У процесі кругообігу вода транспортує тепло, розчиняє та переносить різноманітні речовини, руйнує й перетворює літосферу, бере участь у метеорологічних і гідрологічних процесах, є середовищем існування різних живих організмів. Кількість і якість води відновлюються, якщо забезпечуються необхідні для цього умови. Проте розвиток промисловості, транспорту, сільського господарства, урбанізація призводять до того, що природні водойми вже не можуть самоочищатися і самовідновлюватися. Тому необхідні спеціальні заходи з їх охорони. Охорона вод – це система заходів, спрямованих на запобігання та усунення наслідків забруднення, засмічення і виснаження вод. Вона передбачає встановлення видів та рівнів водоспоживання і водовідведення, контроль показників якості води, розробку методів та засобів очищення стоків. Програма начальної дисципліни «Охорона і раціональне використання природних ресурсів» складена відповідно до освітньо-професійної програми «Екологія» для здобувачів першого рівня вищої освіти (бакалавр), спеціальності 101 «Екологія». Мета вивчення освітньої компоненти «Охорона і раціональне використання природних ресурсів» - навчити майбутніх спеціалістів аналізувати сучасний стан водного середовища, прогнозувати негативні наслідки антропогенного навантаження на гідроекосистеми, застосовувати у практичній діяльності сучасні досягнення науки і техніки для мінімізації шкідливого впливу на водне середовище і довкілля загалом. Завдання викладання освітньої компоненти «Охорона і раціональне використання природних ресурсів» полягає у формуванні теоретичних знань, умінь та практичних навичок при розробці та впровадженні природоохоронних заходів захисту гідросфери, знання нормативно-правової бази щодо раціонального використання водних ресурсів України і набуття вмінь ухвалювати правильні рішення при управлінні ресурсами відповідно до вимог Водної Рамкової Директиви Європейського Союзу. Вивчення дисципліни складається з лекційних, практичних занять та самостійної роботи над курсом. Лекція – це вид заняття з вивчення нового матеріалу. Робота здобувачів на лекції передбачає: сприйняття інформації, фіксації її у вигляді конспекту з подальшим осмислення. На практичних заняттях здобувач повинен навчитися розв’язувати типові задачі, брати участь у дискусії за попередньо підготованою темою, висловлювати свої думки та ставити запитання з приводу позначеної проблеми. Самостійна робота здобувача над курсом проводиться у вільний від аудиторних занять час та передбачає: засвоєння лекційного матеріалу за допомогою конспекту та запропонованої літератури; підготовку до практичних занять; аналіз періодичних видань, науково-популярної літератури та інформації сайтів системи Інтернет; участь у конкурсах науково-дослідних робіт тощо. Здобувачі всіх форм навчання мають доступ до навчальних матеріалів, методичного забезпечення та інструкцій щодо самостійного опрацювання тем курсу «Охорона і раціональне використання природних ресурсів» на навчальній платформі Moodle (режим доступу: https://exam.nuwm.edu.ua/course/view.php?id=1558) Для самостійного вивчення дисципліни є відповідні основна та допоміжна літератури.

Перегляд елементу

Завантажень