Ломова, А. О. (2025) Особливості формування соціального інтелекту у майбутніх психологів. [Перший (бакалаврський) рівень освіти]

Text БР Ломова Анастасія Олександрівна гр. Пз-41.pdf Download(2MB)

Анотація

Робота на здобуття І (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 053 «Психологія» ЛОМОВОЇ АНАСТАСІЇ ОЛЕКСАНДРІВНИ Мета дослідження - теоретично обґрунтувати та дослідити особливості формування соціального інтелекту майбутніх психологів. Для досягнення мети визначено завдання дослідження: 6. Проаналізувати стан дослідженості проблеми становлення соціального інтелекту майбутніх фахівців. 7. Виокремити критерії, компоненти та показники соціального інтелекту майбутніх психологів. 8. Проаналізувати особливості діалогізації освітнього середовища в контексті становлення цілісної особистості майбутнього психолога. 9. Емпірично дослідити особливості та рівні розвитку соціального інтелекту майбутніх психологів. 10. Обґрунтувати модель становлення соціального інтелекту майбутніх психологів засобами освітнього діалогу. 11. Розробити й апробувати психокорекційну програму розвитку соціального інтелекту особистості майбутнього психолога у формі освітнього діалогу. Об’єкт дослідження – процес становлення соціального інтелекту майбутнього психолога. Предмет дослідження – особливості становлення соціального інтелекту майбутнього психолога під впливом освітнього діалогу в процесі фахової підготовки.

Перегляд елементу

Завантажень