07-03-108 Сокаль, В. А. (2018) Методичні вказівки до семінарських занять та самостійної роботи з дисципліни «Історія вищої освіти» здобувачами вищої освіти другого (магістерського) освітнього рівня спеціальності 011 «Освітні педагогічні науки» заочної форми навчання. [Методичне забезпечення]

Перегляд

Text 07-03-108 (1).pdf Download(983kB) | Перегляд

Анотація

Вивчення дисципліни «Історія вищої освіти» передбачає підготовку національної еліти, яка здатна оволодіти освітньо-світоглядною парадигмою гуманітаризації, гуманізації і демократизації вищої освіти, забезпечує різнобічний розвиток особистості викладача і студента . Для успішного здійснення професійної педагогічної діяльності необхідними є знання з дидактики, методики викладання у вищій школі, володіння спеціально-предметною та психолого-педагогічною компетенцією. Метою вивчення навчальної дисципліни є пізнання закономірностей виникнення вищої освіти; формування умінь та практичних навичок визначати етапи виникнення основних категорій педагогіки вищої школи у різні вікові періоди у різних народів. Основними завданнями навчальної дисципліни є:  визначення передумов виникнення вищої освіти у світових цивілізаціях;  обґрунтування методологічних і теоретичних засад педагогічного процесу у вищій школі на сучасному етапі розвитку науки і людства;  вивчення сутності, особливостей і закономірностей педагогічного процесу та таких його складових, як складових навчання, виховання в процесі навчання відповідно до вимог Болонського процесу;  виявлення та обґрунтування умов успішної реалізації вимог принципів навчання й виховання студентської молоді для діяльності в різних сферах вищої освіти.

Перегляд елементу

Завантажень