07-03-118 Якубовська, С. С. (2018) Методичні вказівки до семінарських занять та самостійного вивчення дисципліни «Дидактичні системи та інформаційні технології у вищій освіті» для здобувачів ІІ (магістерського) рівня спеціальності 011 «Освітні педагогічні науки», спеціалізації «Педагогіка вищої школи» денної форми навчання. [Методичне забезпечення]

Перегляд

Text 07-03-118.pdf Download(1MB) | Перегляд

Анотація

Метою вивчення навчальної дисципліни «Дидактичні системи та інформаційні технології у вищій освіті» є формування професійно-педагогічної компетенції використання дидактичних систем та інформаційних технологій, визначальним чинником ефективного застосування яких є знання і навички викладача щодо їх впровадження та інтеграції в освітній процес. Вивчення дисципліни «Дидактичні системи та інформаційні технології у вищій освіті» передбачає формування у сучасного педагога вміння інтегрувати ІТ з педагогічними технологіями та вдосконалювати цю інтеграцію в майбутньому. КМЗ створений для студентів, які навчаються за освітньо-науковими програмами підготовки магістрів. Основними завданнями навчальної дисципліни є: - підготовка майбутніх викладачів до кваліфікованого використання інформаційних технологій у навчальному процесі, -формування у них уміння трансформувати алгоритми педагогічної діяльності відповідно до вимог сучасної комунікаційної культури суспільства; - актуалізація фундаментального поняття "педагогіка співпраці" у дистанційному навчанні; - інтеграція ІКТ з педагогічними технологіями. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: – основний зміст дисципліни «Дидактичні системи та інформаційні технології у вищій освіті»; – методику застосування інформаційних технологій в навчальному процесі вищої школи в поєднанні з педагогічними технологіями; уміти: – застосовувати нові інформаційні технології в сучасному освітньому процесі; – володіти новими методами і засобами навчання у ВНЗ з застосування ІКТ; – поєднувати комп'ютеризоване навчання з традиційними педагогічними технологіями; - враховувати в навчальному процесі вищої школи соціальні, психологічні, економічні і культурні аспекти використання нових інформаційних і комунікаційних технологій, зокрема, психолого-педагогічний вплив і медичні наслідки застосування сучасних ІТ в освіті всіх рівнів.

Перегляд елементу

Завантажень