04-02-27 Брушковський, О. Л. та Дубчак, І. В. (2018) Методичні вказівки та завдання до виконання самостійної роботи та підготовки до складання за тестовою формою контрольних заходів з навчальної дисципліни "Вища математика" з розділу "Звичайні диференціальні рівняння " для студентів спеціальності 192 “Будівництво та цивільна інженерія” всіх форм навчання. [Методичне забезпечення]

Перегляд

Text 04-02-27 (1).pdf Download(1MB) | Перегляд

Анотація

Мета методичних вказівок — максимально допомогти здобувачам вищої освіти всіх форм навчання у вивченні важливого розділу вищої математики “Звичайні диференціальні рівняння” та полегшити їх підготовку до складання модулів, заліків або іспитів за тестовою формою в умовах обмеженої кількості аудиторних годин, внаслідок чого активна самостійна робота здобувача набуває великого значення. Здобувач вищої освіти повинен вивчити відповідні терміни, теореми і методи розв’зання основних типів звичайних диференціальних рівнянь першого і вищих порядків та систем диференціальних рівнянь, а також знати особливості тестової форми складання модулів, заліків або іспитів. Відповідно до робочої програми, пропонуються методичні рекомендації до вивчення курсу, завдання для самостійної роботи, особливості тестової форми оцінки знань, зразок тестів модульної контрольної роботи, зразки питань до тестів І, ІІ і ІІІ рівнів, що охоплюють весь розділ “Звичайні диференціальні рівняння”, які можуть використовуватись як збірник для практичних занять, домашніх завдань, виконання індивідуальної роботи та підготовки до іспиту, список рекомендованої літератури та електронних видань. Методичні вказівки призначені для студентів І курсу спеціальності 192 “Будівництво та цивільна інженерія” (ІІ семестр). Дані методичні вказівки разом з методичними вказівками 04-02-26, в яких наведено стислий конспект лекцій і завдання для самостійної роботи, створюють єдиний комплекс методичного забезпечення з вивчення розділу “Звичайні диференціальні рівняння”, мають універсальну структуру і можуть бути використані для студентів всіх технічних спеціальностей як денної, так і заочної форм навчання. Викладачі вказують студентам ті частини матеріалу, які відповідають робочій програмі з вищої математики тієї чи іншої спеціальності. Такий підхід дає змогу суттево скоротити кількість методичних розробок з вищої математики для різних спеціальностей і розробити універсальні тести для контролю знань студентів.

Перегляд елементу

Завантажень