03-10-89М Туровська, Г. І. (2023) Методичні вказівки до проведення практичних занять та виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності та цивільний захист» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за всіма освітньо-професійними програмами спеціальностей ННІВГП та ННМІ денної та заочної форм навчання. [Методичне забезпечення]

Text 03-10-89М.pdf Download(424kB)

Анотація

Мета вивчення навчальної дисципліни полягає у набутті здобувачем умінь та компетентностей для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у здобувачів відповідальності за особисту та колективну безпеку. Завдання вивчення навчальної дисципліни передбачає опанування знаннями, уміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних і надзвичайних ситуаціях та формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику. Засвоївши навчальну дисципліну «Безпека життєдіяльності та цивільний захист», майбутні фахівці повинні володіти сукупністю загальнокультурних та професійних компетентностей з питань безпеки життєдіяльності та цивільного захисту для вирішення професійних завдань, пов’язаних із гарантуванням збереження життя та здоров’я персоналу об’єктів господарювання в умовах небезпечних і надзвичайних ситуацій. Результатами навчання, які набувають здобувачі вищої освіти, вивчаючи дану навчальну дисципліну, є вміння творчо мислити, вирішувати складні проблеми інноваційного характеру й приймати продуктивні рішення з питань безпеки життєдіяльності та цивільного захисту з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності, а також досягнень науково-технічного прогресу. Такий процес навчання зорієнтований на розвиток творчої особистості майбутнього фахівця.

Перегляд елементу

Завантажень