08-01-82М Нестерчук, Н. Є. (2023) Методичні вказівки до лабораторних робіт із навчальної дисципліни «Корекційна педагогіка» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 017 «Фізична культура і спорт» денної та заочної форм навчання. [Методичне забезпечення]

Text 08-01-82М.pdf Download(388kB)

Анотація

Методичні вказівки навчальної дисципліни «Корекційна педагогіка» складені відповідно до освітньо-професійної програми підготовки здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 017 «Фізична культура і спорт». Корекційна педагогіка (названа в нашій країні також дефектологією, спеціальною педагогікою) є складовою частиною педагогіки, однієї з її галузей. Корекційна педагогіка – це теорія й практика спеціальної (особливої) освіти осіб з відхиленнями у фізичному і психічному розвитку, для яких навчання у звичайних педагогічних умовах, обумовлених існуючою культурою, за допомогою загально-педагогічних методів і засобів, важко або неможливо. Корекційна педагогіка охоплює весь життєвий цикл людини з обмеженими можливостями життєдіяльності, у якого спектр освітніх проблем незмірно ширше, ніж в обдарованої людини. Під час вивчення дисципліни студенти отримують ґрунтовні знання з методики, принципів, засобів проведення корекційно-педагогічного процесу з дітьми з різними патологіями. Сформувати знання про особливості корекційної допомоги дітям з різними патологіями, навчити майбутніх спеціалістів розвивати у собі спостережливість, дослідницькі інтереси, здатність визначати рівень розвитку дітей, бачити найменші зміни в їх навчальній діяльності, тим самим забезпечувати гнучку тактику застосування сучасних методів корекційної допомоги. У результаті виконання даних лабораторних робіт студенти повинні засвоїти основні поняття, які стосуються особливості проведення навчального процесу з дітьми з різними нозологіями, корекційна роботи з дітьми з особливими потребами.

Перегляд елементу

Завантажень