07-05-51М Мельничук, Ю. І. (2023) Методичні вказівки до практичних занять та самостійної роботи з освітньої компоненти «Основи наукової академічної доброчесності» для здобувачів вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня за освітньо-науковою програмою підготовки доктор філософії (PhD) «Фізична терапія, ерготерапія» спеціальності 227 «Терапія та реабілітація» галузі знань «Охорона здоров’я» денної/вечірньої форм навчання. [Методичне забезпечення]

Text 07-05-51М.pdf Download(476kB)

Анотація

Освітня компонента «Основи наукової академічної доброчесності» сприяє формуванню індивідуальної освітньої траєкторії здобувача вищої освіти. Відповідно до Закону України «Про вищу освіту» (ст.1) « академічна доброчесність – сукупність етичних принципів, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та / або наукових ( творчих) досягнень». Враховуючи зазначену вище дефініцію варто закцентувати увагу на те, що будь-яка діяльність як в межах так і поза межами освітнього процесу повинна бути здійснена у відповідності із дотриманням принципів академічної доброчесності. Аспіранти повинні розуміти етичні засади наукового дослідження, дотримуватись основ законодавства в сфері авторського права, патентного права. Вимоги щодо дотримання учасниками освітнього процесу академічної доброчесності, які формалізовані у чинному законодавстві, внутрішніх документах освітніх закладів, сприяють формуванню довірливого середовища. Вивчення вибіркової освітньої компоненти «Основи наукової академічної доброчесності» сприятиме акумулювання ціннісних орієнтирів в академічному середовищі, відшліфування навичок дотримання принципів академічної доброчесності, а також засвоєння основ нормативно-правової бази щодо академічної доброчесності та авторського права.

Перегляд елементу

Завантажень