Безтелесна, Л. І. та Придаток, А. О. (2025) ФАНДРЕЙЗИНГ ЯК ІНСТРУМЕНТ СТИМУЛЮВАННЯ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ В РЕГІОНІ. Вісник Національного університету водного господарства та природокористування (4(112)). с. 15-28.

Text Ve1122.pdf Download(307kB)

Анотація

У статті розглядається фандрейзинг як ефективний інструмент стимулювання розвитку закладів професійно-технічної освіти (ПТО) в умовах обмеженого бюджетного фінансування. Проаналізовано сучасні наукові підходи та нормативні засади управління фандрейзинговою діяльністю в освітній сфері, зокрема в контексті реалізації державних програм, які передбачають обов'язкове співфінансування з місцевих бюджетів та/або інших джерел. Окреслено переваги впровадження фандрейзингових стратегій у професійній освіті та пов'язані з ними виклики. Основну увагу приділено практичному кейсу – модернізації навчально-практичного центру (НПЦ) в Рівненській області у 2024 році. Проєкт загальною вартістю 5070,0 тис. грн реалізовано за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам. Описано процес формування грантової заявки, деталізовано кошторис та аналіз ризиків. Проаналізовано інституційну спроможність та кадровий потенціал Центру, який забезпечив практичну орієнтацію модернізації. Наголошено, що фандрейзинг є не лише інструментом залучення додаткових ресурсів, а й стратегічним механізмом зміцнення інституційної спроможності закладів, розширення партнерств із бізнесом та забезпечення сталого функціонування НПЦ як платформи для впровадження нових навчальних модулів і короткострокових курсів. Стаття демонструє, як ці підходи можуть ефективно доповнювати державні ініціативи та сприяти сталому розвитку освітньої інфраструктури.

Title in English

FUNDRAISING AS A TOOL FOR STIMULATING THE DEVELOPMENT OF A VOCATIONAL EDUCATION INSTITUTION IN THE REGION

English abstract

The article considers fundraising as an effective tool for stimulating the development of vocational education and Training (VET) institutions in conditions of limited budget funding. Modern scientific approaches and regulatory principles for managing fundraising activities in the educational sector are analyzed, in particular in the context of the implementation of state programs that provide for mandatory co-financing from local budgets and/or other sources. The advantages of implementing fundraising strategies in vocational education and the challenges associated with them are outlined. The main attention is paid to a practical case – the modernization of the training and practical center (TPC) in the Rivne region in 2024. The project. with a total cost of 5070.0 thousand UAH, was implemented at the expense of a subvention from the state budget to local budgets. The process of forming a grant application is described, the estimate and risk analysis are detailed. The institutional capacity and human resources potential of the Center, which provided a practical orientation for modernization, are analyzed. It is emphasized that fundraising is not only a tool for attracting additional resources, but also a strategic mechanism for strengthening the institutional capacity of institutions, expanding partnerships with business, and ensuring the sustainable functioning of the TPC as a platform for implementing new training modules and short-term courses. The article demonstrates how these approaches can effectively complement state initiatives and contribute to the sustainable development of educational infrastructure.

Перегляд елементу

Завантажень