Житковська, В. С. (2024) Особливості формування особистісної готовності до професійної діяльності майбутніх психологів. [Другий (магістерський) рівень освіти]

Text Житковська В.С. Особливості формування особистості до.pdf Download(1MB)

Анотація

Житковська В. С. Актуальність дослідження. На сучасному етапі суспільного розвитку зростають вимоги до праці фахівців у різних сферах, а, отже, й до змісту, процесу та результатів їхньої підготовки у вищих закладах освіти. Зміст освітньої програми за конкретною спеціальністю зумовлений її специфікою. Проте, як видно з практики, випускники вищих закладів освіти зазвичай потребують ще певного часу для адаптації до професійної діяльності. Адаптація до професійної діяльності здійснюється на основі знань, умінь, навичок, які здобуті у процесі навчання, проте важливою є й особистісна готовність до професійної діяльності. Особливо це стосується соціономічних професій. Повномасштабна війна створює нові соціально-економічні умови для професійної діяльності, в яких особливого значення набувають внутрішні та психологічні ресурси особистості. Стійкість, стабільність та якість професійної діяльності зумовлюється особливостями психологічної готовності фахівця. Особливого значення набуває особистісна готовність до професійної діяльності майбутніх психологів як фахівців сфери професійної діяльності типу професій «людина – людина», пов’язаних з навчанням, вихованням, інформуванням людей, із управлінням, керівництвом людей чи колективів, покликаних надавати психологічну допомогу особистості у складних умовах життя. Професія психолога має високий ступінь соціальної відповідальності, оскільки основним об’єктом діяльності виступає людина та її стан психічного та психологічного добробуту. На сьогодні фахівці-психологи затребувані у багатьох сферах діяльності людини, а після закінчення війни виникне великий попит на фахівців, здатних надавати психологічну допомогу як цивільним, так і ветеранам.

Перегляд елементу

Завантажень