01-01-32 Рокочинський, А. М. and Турченюк, В. О. and Кропивко, С. М. and Коптюк, Р. М. and Волк, П. П. (2018) Методичні вказівки до виконання і захисту магістерських робіт здобувачами вищої освіти другого (магістерського) рівня спеціальності 194 «Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології» за освітньо-професійною програмою «Водна інженерія та водні технології». [Методичне забезпечення]

Preview

Text 01-01-32 (1).pdf Download(2MB) | Preview

Abstract

У зв'язку з реформуванням вищої освіти в Україні магістерська підготовка набуває все більш масового характеру, завдання регламентації та уніфікації виконання та захисту магістерських робіт стає особливо актуальним. Водночас присвячених цій тематиці методичних посібників ще немає, хоча вони, як показує практика, вкрай необхідні. Питання ускладнюється ще й тим, що українське суспільство на нинішній стадії розвитку потребує підготовки значної кількості фахівців з повною вищою освітою, які успішно могли б вирішувати як чисто наукові проблеми, так і проблеми інженерно-технологічного характеру. Тому автори вважають за необхідне на перехідному етапі від трьох до двохступеневої вищої освіти рекомендувати розробку магістерських робіт залежно від рівня базової підготовки: наукового характеру на базі освітньо-кваліфікаційного рівня (ОКР) спеціаліста і роботи з вирішенням задач інноваційного інженерно-технологічного характеру та/або з елементами наукових досліджень або розробок на базі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. У методичних вказівках розглядається процес підготовки магістерської роботи від вибору теми до її публічного захисту. Поряд з літературними джерелами автори використали також власний досвід з підготовки магістрів в інституті водного господарства та природооблаштування у Національному університеті водного господарства та природокористування. При написанні методичних вказівок автори дотримувалися думки, що магістерська робота вираженого наукового характеру для спеціальності 194 «Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології» ще недостатньо апробована випусковими кафедрами, є більш складною і відповідальною стосовно усталеної практики підготовки і захисту дипломних проектів, тому більше уваги відвели розгляду тих сторін наукової творчості, які пов’язані з виробленням у магістрантів первинних навиків наукової діяльності.

Actions (login required)

View Item

Downloads