06-07-245М Залужна, А. Є. та Хома, Л. Р. (2024) Методичні вказівки та плани семінарських занять з дисципліни «Цифрова та інформаційна культура» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за освітньо-професійною програмою «Соціальний менеджмент та інформаційна культура» спеціальності 028 «Менеджмент соціокультурної діяльності» галузі знань 02 «Культура і мистецтво» денної та заочної форми навчання. [Методичне забезпечення]

Text 06-07-245М.pdf Download(457kB)

Анотація

Актуальність навчальної дисципліни «Цифрова та інформаційна культура». Сучасне суспільство вступило в нову епоху інформаційних зрушень, які істотно визначають загальні тенденції буття людини у світі. Інформаційний ресурс набуває всеохоплюючого виміру, створюючи глобальну інформаційно-комунікативну інфраструктуру, що зумовлює до необхідності розвитку практичних навичок ефективної та безпечної взаємодії з інформацією, отриманої в результаті використання сучасних інформаційнокомунікаційних засобів. А, відтак, головним об’єктом діяльності стає інформація, її отримання, зберігання, перерозподіл та управління інформаційними потоками, потребуючи становлення нового типу спілкування, що дає можливість вільного виходу особистості в інформаційний простір. Саме в цих умовах формування цифрової та інформаційної культури як необхідна передумова становлення, розвитку та функціонування всіх соціальних систем, значною мірою визначає спрямованість суспільного розвитку. У цьому контексті система знань з проблем цифрової та інформаційної культури сприяє формуванню цілісності розуміння актуальних проблем сучасного інформаційномережевого простору, набуття здобувачами вищої освіти інформаційно-цифрових компетентностей, високого рівня цифрової грамотності і критичного мислення, навичок швидкого сприйняття й обробки великих обсягів інформації, активно володіння сучасними засобами і методами її засвоєння. Метою викладання дисципліни: формування у здобувачів вищої освіти інформаційно-цифрових компетентностей, необхідних для ефективного і якісного здійснення професійної діяльності та життєдіяльності в цілому на основі засвоєння відповідних знань, набуття практичних навичок ефективної та безпечної взаємодії з засобів інформаційно-комунікаційних технологій.

Перегляд елементу

Завантажень